天津大学其前身为北洋大学，是中国第一所现代大学，始建于 1895年 10月 2日，至今已走过了113年的光辉历程。创校之始，北洋大学即以“教育兴国”为宗旨，以欧美著名高校为范式，以培养掌握现代科技文化知识的人才为己任，为我国近代工业体系的建立和近代科技人才的培养作出了重大贡献，被誉为“中国近代科技、工业人才的摇篮”，在国内外享有崇高的声誉，毕业生可免试直接进入美国哈佛、耶鲁等著名大学攻读研究生。
1951年经国家院系调整,学校定名为天津大学，成为全国规模最大的多科性工业大学之一。天大于1959年被中共中央首批指定为国家16所重点大学之一，当时天津市只天大 1所；之后成为我国“211工程”、“985工程”首批重点建设的高等学校之一。
110多年来，天津大学培养了18万毕业生，其中大多数已成为我国政治、经济、科技、教育等各界的栋梁与骨干，为国家的经济建设和社会发展作出了重大的贡献。革命先驱张太雷、人口学家马寅初、诗人徐志摩、桥梁专家茅以升、水利学家张含英等无数先贤都曾在这里秉烛夜读或执鞭任教。党和国家的主要领导人毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛等曾先后亲临学校视察，对天津大学的发展给予了热情关怀和有力支持。
学校现占地面积216.9万平方米；拥有教职工4400余人，其中有中国科学院院士5人，中国工程院院士6人，“长江学者”27人，现任国务院学位委员会学科评议组成员8人，博士生导师370余人，硕士生导师1000余人，具有正高以上职称的教职工540余人；现有全日制在校生近25000人，其中博士、硕士研究生8600余人。
天津大学曾开创我国教育史上多个第一：颁发了我国第一张大学毕业文凭，上面写着“钦字第一号”，其获得者王宠惠曾获美国耶鲁大学博士学位，回国后任外交部长，政府总理等职；输送了我国第一批大学毕业生赴海外留学；创建了我国第一批高等教育的学科和专业等等。
学校历史
天大是一所以工为主，理工结合，经、管、文、法等多学科协调发展的综合性大学，其所有理工科专业都拥有相应的硕士授予权和博士生导师，即在天大的每个理工科专业就读都可以一直读到博士毕业。学校以建设世界一流大学为目标，坚持“办特色、出精品、上水平”的办学思路。在百十年的发展历程中,学校以前瞻的教育教学理念,着眼发展,科学规划,形成了鲜明的办学特色:一是“严谨治学,严格教学要求”;二是坚持综合培养,强化实践能力,全面提高素质。
天大近年来科技成就显著，各项指标在全国高校名列前茅：科技总经费一直位列全国高校前列，天津市第一，2007年达5.18亿元；授权专利总数同样多年来位列全国高校前列，天津市第一，2007年授权专利总数达252项；近4年来，获全国科技奖13项，位于全国高校前列，天津市第一；近年来，发表论文国际三大检索（美国工程索引、美国科学索引、国际会议论文索引）数量位列全国高校前列，均是天津市第一，其中美国工程索引数量在全国排名第五。
学校在教学方面同样成果显著：有国家精品课21门，位列全国同类高校第六，天津市第一；国家级实验教学示范中心3个，位列全国第四，天津市第一。
天大已形成了以工科为主、理工结合，经、管、文、法等多学科协调发展的学科布局；设有18个实体学院、51个本科专业、92个博士点；现有一级学科国重点学科7个,二级学科国家重点学科8个,二级学科国家重点学科(培育)2个,工学门类一级学科重点学科数居全国第四,重点学科总数居全国第十；工学门类一级学科有18个，其中1/3为国家重点学科，凸现了学校的工科优势。
学校现有3个国家重点实验室，1个国家工程中心，29个省部级重点实验室和工程中心，3个国家工科基础课程教学基地，数量均为全国前茅，天津市第一。
天大坚持“严谨治学，严格教学要求”的“双严”方针，培育了大批拔尖人才，成为支撑我国政治、经济、科技、教育发展的国家栋梁。天大校友中现有60多名院士，200多名副部级以上领导干部。学校从思想素质、心理素质、各种能力到建立合理的知识结构等方面对学生综合培养，形成了优良的学风和校风。学生的培养质量总体上达到了或接近国际一流大学的水平，学生多次在国际大赛中获大奖，毕业生以具有“思想素质高、心理素质好、综合能力强、基础扎实、勇于创新”的特色广受社会欢迎。近年来，天大本科生一次就业率一直名列全国高校前茅，2008年考取研究生者占毕业生总数的37.34%，就业率达到98.66%。目前，学校大多数专业毕业生供不应求，像“中国移动”、“中海油”、“中石油”、“中石化”等国营大型企业和大型科研院所及欧美、日本等跨国公司对天大毕业生评价颇高。天大毕业生普遍受到用人单位青睐，2008年到国家经济建设重点行业及单位就业的毕业生达1/3之多。
1）工科高层次实验班：学校按照高考成绩和入后的数学、外语考试成绩选拔学生进入工科高层次实验班。课程按电气信息、化工材料、土建工程大类设置，强化数学、物理等基础，注重严密的思维训练，适当加强英语和计算机能力培养，安排高水平的教授担任主讲教师。学生第一学年末可重新选择专业。
2）优异生制度：学校从每届学生中选拔2%的学生进行重点培养，在培养过程中，指定学术造诣高的教授担任导师，根据每位学生的特长，制定专门的培养计划。
3）双学位制度：学有余力的学生可以在二年级下学期开始跨学科选学第二学位，完成两个专业的学习，修满学分，可授予双学士学位。近年来,每届30%的学生有机会攻读双学位，双学位丰富了学生的知识结构，增强了毕业生的适应性。
4）推荐免试研究生制度：近年来,每届约有15%的优秀学生可以免试攻读硕士学位。
5）转专业：学习成绩在前10%的学生可以在第一学年末通过考试申请转专业。
天大毕业生理论基础厚、专业知识宽、实践能力强、综合素质高，得到了社会各界的广泛认同。
